1.过分催促孩子是不恰当的

有的家长总是怕孩子成绩落后，孩子慢一点，就会忍不住催促。孩子在做作业的时候，忍不住指点；如果他的成绩差一点，他需要一些警告。我觉得你越督促你的孩子，你的孩子进步得越快。事实上，这样的结果往往适得其反。为什么？

1. 孩子在不断被监督学习时是非常被动的。时间长了，他们就失去了学习的主动性。

适当的提醒和催促是必要的，但催促归根结底是为了让孩子主动学习，所以催促只能是适当的，一定要讲究方法。例如，如果孩子玩了很长时间，家长可以说：“你打算什么时候做作业？”提醒孩子自己安排学习。孩子没有主动性。

2、督促孩子学会不唠叨，不干涉大事和小事。

在父母的唠叨和指责中，孩子永远不可能有积极快乐的心情，也很难主动思考。父母的唠叨、不断的催促和训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张不安，得不到放松和安宁，影响学习。父母学会长话短说，不要说不必要的事情。

3、养成良好的生活习惯，不能过分督促，要求孩子去做。

养成习惯不是靠每天都催促，而是每天都要坚持的。有的家长一直催促孩子起来创业，孩子们越慢越推图就越是被动。有的家长做好了告诉孩子每天一定要按时睡觉和起床，暂时不要要求其他的事情，让孩子感受到这件事的重要性。后来，当孩子做不到时，父母很坚决、干脆地说：“必须做。”拖延和讨价还价是不允许的，孩子如果这样做了就会表扬。只有这样，孩子的自我管理能力和主动性才能得到很大的发展。

总之，家长的监督应着眼于培养孩子的主动性。很多孩子学习不好，生活习惯也不好。往往不是因为家长看管的太少了，而是家长看管的太多了，孩子就失去了对事情的主动性。

2、营造适合孩子学习的家庭氛围

学习是一种独特的大脑活动，需要合适的氛围。这种好氛围是为了保证孩子的身材

主动学习的重要条件。对此，家长应注意以下几点。

1、避免说教的气氛，注重一点一滴的发展。

有的家长觉得，让孩子好好的学习，总是要一直和孩子讲大道理。事实上，情况并非如此。家庭教育要讲究修养和细微变化。孩子良好的学习习惯，靠反复的重复才变得自然。浓厚的学习兴趣是一点一滴培养出来的。说教会破坏了适合学习的氛围是很乏味的，所以家长要学会用简单明了的话语，保持良好的家庭氛围，让孩子感觉平和和安全。

2、避免“生猛”，注意循序渐进。

因为对孩子寄予厚望，父母很容易制定许多教育计划，抓住每一个机会和空闲时间，让孩子从中吸取教训，让家庭教育生机勃勃、生机勃勃。这也是必要的，孩子的学习时间越长越好。九年、十年间，热闹的气氛扰乱了正常的学习过程。就像我们吃的米饭、面条和饮用水一样，味道平淡。因为味道平淡，可以长期食用，所以适合孩子的学习氛围也不是很旺盛。以生生不息开始的家庭教育，必以有始无终而告终。

3.避免恶劣的气氛，注重营造轻松的氛围。

严酷的气氛不适合大脑思考。学习是大脑进行的运动，如果大脑一直处于害怕的状态下，就不会积极运动。使用大脑需要一个轻松的环境。有些父母在孩子做作业时袖手旁观。孩子们犯了一点小错误，就严厉训斥，甚至扇他们耳光。这种氛围让孩子感觉到害怕，大脑思维受到严重的打扰和干扰，会严重阻止了孩子的思考。学习。

4.永远不要支配气氛，注意让孩子主动。

家长要精心营造让孩子自主学习的氛围，而不是每天放学回家、做作业、玩游戏的时间遵守安排，形成绝对支配、支配的氛围， 有利于孩子的学习。 就比如小学一年级的孩子刚上学，回家肯定会问家长现在可以玩游戏吗，家长要领导孩子自己安排游戏和学习。家长可以提出意见，你可以自己安排吗，我i会帮你的。这可以培养孩子自己安排学习。